幼兒能重復(fù)地畫出長(zhǎng)短不齊的螺旋線，這表明幼兒對(duì)手已經(jīng)有所控制。

在幼兒園手工活動(dòng)的實(shí)施過程中，一方面需要教師適時(shí)進(jìn)行必要的組織、引導(dǎo)、講解、示范和總結(jié)，另一方面又要給幼兒提供自由探索、動(dòng)手嘗試、制作和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

學(xué)前兒童美術(shù)是表達(dá)兒童內(nèi)在情感的一種手段。

在大班，在操作工具材料上提出的要求是“初步掌握手工工具的基本使用方法”。

以下不屬于對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)的是（）。