幼兒能重復(fù)地畫出長短不齊的螺旋線，這表明幼兒對(duì)手已經(jīng)有所控制。

在晚期圖式階段，有部分兒童嘗試從一個(gè)固定角度出發(fā)去表現(xiàn)物體的空間關(guān)系，出現(xiàn)了（）。

一般來說，最早（）歲的兒童已能畫出直線和曲線。

幼兒常常在涂著涂著的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)自己涂畫的動(dòng)作痕跡與某物的外形相似，于是想起要畫這一物體。這時(shí)兒童處于（）。

美工室是為全園各年齡班幼兒提供的功能室，并不專屬于某個(gè)班級(jí)。