幼兒美術欣賞指幼兒對各種美術作品進行體驗和感悟的一種復雜心理過程，可以從美術欣賞能力和態(tài)度兩個方面進行。

對幼兒作品的欣賞與評議是手工活動不可或缺的一個環(huán)節(jié)，成功的評議可以使幼兒獲得更多創(chuàng)造的喜悅和成就感，也可以增強手工活動本身的趣味性和吸引力。

1932年教育部頒布的《幼稚園課程標準》參照了（）的研究成果。

學前兒童美術是表達兒童內(nèi)在情感的一種手段。

以下不屬于對活動內(nèi)容進行評價的是（）。