單項(xiàng)選擇題與正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)相比,以下說法中能夠說明是非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生的作用是()。
A.更充分地兼顧兒童能力、興趣方面的個(gè)別差異
B.更注意到集體活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)
C.更有利于發(fā)揮教師的作用
D.更有利于鍛煉兒童掌握機(jī)械記憶的能力
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1.單項(xiàng)選擇題在學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)中,“確定評(píng)價(jià)目的”這一步驟不涉及的問題是()。
A.為什么評(píng)價(jià)
B.由誰評(píng)價(jià)
C.評(píng)價(jià)什么
D.怎樣評(píng)價(jià)
2.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于學(xué)前兒童教育評(píng)價(jià)的說法中,正確的是()。
A.教育評(píng)價(jià)是一種純客觀的活動(dòng)
B.教育評(píng)價(jià)要排除主觀因素的干擾
C.教育評(píng)價(jià)是一種純主觀的活動(dòng)
D.教育評(píng)價(jià)是建立在客觀資料基礎(chǔ)上的主觀判斷過程
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區(qū)角活動(dòng)的低結(jié)構(gòu)化是指和正規(guī)教學(xué)活動(dòng)相比,區(qū)角活動(dòng)遵循的邏輯并非是知識(shí)結(jié)構(gòu),而是幼兒心理結(jié)構(gòu)。()
題型:判斷題
簡(jiǎn)述學(xué)科取向的學(xué)前兒童科學(xué)教育實(shí)施。
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教師在指導(dǎo)幼兒觀察時(shí),要注意()。
題型:多項(xiàng)選擇題
幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)不能以犧牲()為代價(jià)來求取能力的發(fā)展和知識(shí)的掌握。
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