A.定量分析 B.技術分析 C.理性批判 D.情感激發(fā)
A.主流經(jīng)濟思潮中的新自由主義經(jīng)濟思潮 B.主流經(jīng)濟思潮中的后凱恩斯主義思潮 C.非主流經(jīng)濟思潮中的“創(chuàng)新”理論 D.非主流經(jīng)濟思潮中的“經(jīng)濟成長階段論”
A.認知目標和情感目標體系的建構 B.引導學生從被動學習轉向主動學習 C.心理品質的培養(yǎng)、心理衛(wèi)生的教育和心理問題的輔導 D.幫助教師形成積極的“自我意象”