A、妄想
B、人格不穩(wěn)定
C、情感倒錯(cuò)
D、心理活動(dòng)的內(nèi)在不一致
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A、家庭
B、生理健康狀況
C、學(xué)習(xí)環(huán)境
D、先天遺傳素質(zhì)
A、樂(lè)于助人
B、交往中保持獨(dú)立而完整的人格
C、樂(lè)于與人交往
D、交往中積極態(tài)度少于消極態(tài)度
A、身體、能力、情緒協(xié)調(diào)
B、適應(yīng)環(huán)境
C、能估你自己的能力
D、有幸福感
A、精神的
B、心理的
C、物質(zhì)的
D、社會(huì)的
A、感覺(jué)過(guò)敏
B、妄想
C、錯(cuò)覺(jué)
D、幻覺(jué)
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最新試題
俗話說(shuō):“情人眼里出西施”,這是()
根據(jù)布朗斯坦的分類,由于個(gè)體生活其中的文化因素產(chǎn)生的壓力屬于()
大學(xué)生李某,第一次登臺(tái)參加班干部競(jìng)聘演講時(shí),感覺(jué)自己緊張、聲音顫抖、臉紅、心跳加速、呼吸急促……這表明他在參加演講出現(xiàn)了一些反應(yīng),這些反應(yīng)不包括()。
()是其他一切生命形態(tài)的基礎(chǔ)。
清代作家蒲松齡落第后,情緒一度低落。但他落第不落志,下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫下了這樣一副自勉聯(lián):“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!彼@樣寫了,也這樣做了,終于在自己喜愛(ài)并擅長(zhǎng)的文學(xué)上作出卓越貢獻(xiàn),留下了傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調(diào)控策略是()。
根據(jù)韋納的歸因理論,將成功歸因于(),有利于增強(qiáng)自信心和自尊心。
()在表情達(dá)意時(shí)具有世界通用性,跨文化存在。
我們可以通過(guò)()去表達(dá)自己、了解他人的情緒狀態(tài)。
“生命是一張通往離去的單程票”,這個(gè)句話反映了生命的()
布瑞迪的執(zhí)行猴實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了()。