問答題甲同學(xué)活潑好動、能說會道、反應(yīng)靈活、愛好交際，他上課時愛搞小動作、不注意聽講。乙同學(xué)安靜穩(wěn)重、沉默寡言、喜歡沉思、情緒不易外露、自制力強、不好交際，他上課時不愛發(fā)言，學(xué)習(xí)不主動。甲、乙同學(xué)分別是什么氣質(zhì)類型？面對二者的不同表現(xiàn)，作為教師，如何使他們揚長避短？
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在教育過程中教師如果用簡單粗暴、諷刺挖苦的做法來處理問題就違反了（）原則。
A.知行統(tǒng)一
B.發(fā)揚積極因素克服消極因素
C.正面教育積極疏導(dǎo)
D.尊重信任與嚴格要求相結(jié)合
2.單項選擇題下列不屬于我國現(xiàn)行國家教育考試類型的是（）
A.小升初考試
B.統(tǒng)一人學(xué)考試
C.學(xué)歷認證考試
D.TOEFL考試
最新試題
該案例給我們的啟示有：（）。
題型：多項選擇題
四位同學(xué)為我國公民受教育權(quán)的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的？（）
題型：單項選擇題
關(guān)于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別，以下表述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于協(xié)同教學(xué)，以下說法正確的有（）。
題型：多項選擇題
我國《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》只適用于中、小學(xué)生，《中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例》只適用于中等專業(yè)學(xué)校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實施的（）。
題型：單項選擇題