判斷題對于大多數(shù)學(xué)習(xí)而言,分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。
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2.單項選擇題—名成績中等的初中生很希望得到老師的認可和關(guān)注,根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,該名學(xué)生的主導(dǎo)需要是()
A.生理需要
B.安全需要
C.尊重需要
D.求知需要
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最新試題
允許當事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決,并具有補償性的法律責任類型是()。
題型:單項選擇題
萬老師給小學(xué)生上《登鸛雀樓》,前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品,后15分鐘領(lǐng)著學(xué)生讀課文、講解字詞和詩意,布置的作業(yè)是課后背誦。課后當問及為什么這么安排時,她說:“這首詩就四句話,講不了多少時間,只好介紹作者了?!币韵聦θf老師評價正確的有()。
題型:多項選擇題
維護自己利益的權(quán)利;也包括可以要求負有積極義務(wù)的義務(wù)人作出這種積極行為的權(quán)利。這體現(xiàn)的教育法律權(quán)利的表現(xiàn)形式是()。
題型:單項選擇題
以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是()。
題型:單項選擇題
從該案例得到啟示有()。
題型:多項選擇題