A.動(dòng)作在其中的作用是由大到小,語(yǔ)言是由小到大
B.動(dòng)作在其中的作用是由小到大,語(yǔ)言是由大到小
C.動(dòng)作在其中的作用是由大到小,語(yǔ)言也是由大到小
D.動(dòng)作在其中的作用是由小到大,語(yǔ)言也是由小到大
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A.感覺(jué)
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D.思維
A.想象發(fā)生
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D.想象內(nèi)容
A.操作嘗試學(xué)習(xí)
B.觀察模仿學(xué)習(xí)
C.言語(yǔ)理解學(xué)習(xí)
D.游戲
A.嬰兒期
B.先學(xué)前期
C.學(xué)前期
D.幼兒早期
A.閱讀訓(xùn)練
B.書面言語(yǔ)的學(xué)習(xí)
C.口語(yǔ)的學(xué)習(xí)
D.識(shí)字學(xué)習(xí)
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最新試題
()兒童會(huì)抬頭90°兩手支撐。
社交性游戲明顯多于單獨(dú)游戲,與同伴游戲數(shù)量明顯多于母親,其屬于那階段?()
嬰兒直接指向同伴的各種具體行為,如微笑、發(fā)聲和說(shuō)話、給或拿玩具等,屬于哪個(gè)階段?()
大運(yùn)動(dòng)是指依賴頭頸部肌肉群,以及()參與的平衡性動(dòng)作。又稱全身大肌肉動(dòng)作,粗大動(dòng)作。
2歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是()。
天天是小男孩,馬上3歲了,每天的精力特別旺盛,在家也是跑來(lái)跑去,每次上課的時(shí)候,玩了一會(huì)就跑開(kāi)了,過(guò)一會(huì)又會(huì)跑回來(lái)繼續(xù)上課,不管媽媽怎么引導(dǎo),天天都不聽(tīng),媽媽很苦惱,擔(dān)心孩子注意力有問(wèn)題。以下說(shuō)法正確的是:()
步步現(xiàn)在馬上2歲了,跑幾步就會(huì)摔倒,步步媽媽想了解這個(gè)階段孩子的體能特點(diǎn),以下哪些體能動(dòng)作,在步步這個(gè)階段可以完成:()
能夠在站立時(shí)原地扭轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)身體,是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑?()
甜甜7個(gè)月了,媽媽在給甜甜上下雨-雨聲在哪里這節(jié)課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)甜甜沒(méi)有像視頻中的孩子一樣爬到桌子下面,抓到絲巾,甜甜只是坐在桌子下面,用手去抓系好絲巾,媽媽覺(jué)得甜甜上課不配合,課上的很不好。以下對(duì)于孩子和媽媽的行為分析正確的是:()
以下對(duì)于兒童大運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律說(shuō)法正確的是:()