揚(yáng)揚(yáng)正上小學(xué)三年級。兩年前揚(yáng)楊的爸爸媽媽離了婚，揚(yáng)揚(yáng)與媽媽生活在一起，兩年來揚(yáng)揚(yáng)的爸爸從不來看望揚(yáng)揚(yáng)，也不給揚(yáng)揚(yáng)撫養(yǎng)費。前不久，揚(yáng)揚(yáng)的媽媽下崗了，一個月只有不到1000元生活費，家里生活很困難，揚(yáng)揚(yáng)的媽媽想讓揚(yáng)揚(yáng)輟學(xué)。請問揚(yáng)揚(yáng)應(yīng)該怎么辦？

（）是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。

揚(yáng)揚(yáng)正上小學(xué)三年級。兩年前揚(yáng)楊的爸爸媽媽離了婚，揚(yáng)揚(yáng)與媽媽生活在一起，兩年來揚(yáng)揚(yáng)的爸爸從不來看望揚(yáng)揚(yáng)，也不給揚(yáng)揚(yáng)撫養(yǎng)費。前不久，揚(yáng)揚(yáng)的媽媽下崗了，一個月只有不到1000元生活費，家里生活很困難，揚(yáng)揚(yáng)的媽媽想讓揚(yáng)揚(yáng)輟學(xué)。請問揚(yáng)揚(yáng)應(yīng)該怎么辦？

王力是一名15歲的初中生，她總覺得自己不是讀書的料，想輟學(xué)找一家餐館去打工賺錢?？墒撬致犎苏f，未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。請問，哪一種觀點是正確的？

《義務(wù)教育法實施細(xì)則》對實施義務(wù)教育各類學(xué)校的新建、改建、擴(kuò)建是如何規(guī)定的？

《義務(wù)教育法》規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當(dāng)（）當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。

義務(wù)教育的典型特點是（）。

王?，F(xiàn)在是某縣城高中一年級的學(xué)生。因?qū)W習(xí)成績優(yōu)異，連續(xù)兩次跳級，比一般學(xué)生提前兩年畢業(yè)，拿到了初中畢業(yè)證。今年年初，其父母因意外交通事故被撞成重傷，需要在家長期休養(yǎng)。其弟尚年幼，無人照顧，責(zé)任田也無人耕種，且家中經(jīng)濟(jì)比較拮據(jù)。因此，父母做出決定，暫不讓王海繼續(xù)上高中，讓他留在家中照頋父母和弟弟，并耕種責(zé)任田。等家境好轉(zhuǎn)后，再繼續(xù)上學(xué)。學(xué)校見其成績優(yōu)異，執(zhí)意不肯讓其棄學(xué)回家，對其父母聲稱：王海雖拿到初中畢業(yè)證，但只接受了7年義務(wù)教育，未達(dá)到國家法定的9年義務(wù)教育的要求，如果讓其中斷學(xué)習(xí)，就違反了義務(wù)教育法，學(xué)校擔(dān)不起這個責(zé)任。因此，學(xué)校要求其父母克服暫時困難，繼續(xù)讓王海上學(xué)。請問：學(xué)校的做法是否合法？請說明理由。

每年一到棉花收購季節(jié)，某中學(xué)都會以勤工儉學(xué)的名義組織學(xué)生去摘棉花。學(xué)生在地里一干就是10多天，每天常常超過10個小時，學(xué)生們普遍感到非常疲憊。如果學(xué)生不想?yún)⒓忧诠€學(xué)，則須向?qū)W校繳納幾十甚至幾百元錢進(jìn)行贖買。學(xué)校的這種做法合適嗎？為什么？請用教育法律知識分析此事。

《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的縣級以上地方人民政府有下列（）行為之一的，可由上級人民政府責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。