（）年，第六屆全國人民代表大會第四次會議通過了《中華人民共和國義務教育法》。

義務教育的典型特點是（）。

王力是一名15歲的初中生，她總覺得自己不是讀書的料，想輟學找一家餐館去打工賺錢。可是她又聽人說，未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。請問，哪一種觀點是正確的？

每年一到棉花收購季節(jié)，某中學都會以勤工儉學的名義組織學生去摘棉花。學生在地里一干就是10多天，每天常常超過10個小時，學生們普遍感到非常疲憊。如果學生不想?yún)⒓忧诠€學，則須向?qū)W校繳納幾十甚至幾百元錢進行贖買。學校的這種做法合適嗎？為什么？請用教育法律知識分析此事。

我國義務教育經(jīng)費來源的主渠道是（）。

某鎮(zhèn)一所初中，在正常教學時間組織50名學生參加一家家具城開業(yè)慶典，讓學生們手持鮮花歡迎前來祝賀的來賓?；顒咏Y(jié)束后，學校把2000元報酬作為福利發(fā)放給全校教師。請用有關(guān)教育法規(guī)分析該校的行為。

義務教育法規(guī)定，學校（）分設(shè)重點班和非重點班。

李某的女兒李霞14歲，系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級學生。李某認為，女孩上學無用，還不如早出來打工賺錢，于是將李霞送到廣東東莞打工。開學一周后，學校老師、領(lǐng)導和村干部多次上門家訪，李某拒絕說明去向，有時還惡語相加：“孩子讀不讀書是我們家里的事，關(guān)你什么屁事！”請運用《義務教育法》對這一案例進行分析。

《中華人民共和國義務教育法》對教育經(jīng)費財產(chǎn)是如何保護的？

《義務教育法》規(guī)定，教師的工資水平應當（）當?shù)毓珓諉T的平均水平。