A.復(fù)述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.元認知策略
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)生在考試之后能準確的預(yù)測自己的分數(shù)
B.學(xué)生在學(xué)習(xí)中能舉一反三
C.學(xué)生在閱讀時遇到難點停下來思考，或回到前面重新閱讀
D.利用復(fù)述策略記憶
A.元認知
B.社會認知
C.自我效能
D.自然認知
A.組織策略
B.精加工策略
C.元認識策略
D.復(fù)述策略
A.智力技能
B.學(xué)習(xí)自覺性
C.元認知策略
D.自我意識
A.復(fù)述策略
B.精細加工策略
C.組織策略
D.元認知策略
最新試題
在學(xué)習(xí)策略的分類中，記憶術(shù)屬于復(fù)述策略。
某生在學(xué)習(xí)上總是制定好計劃，根據(jù)計劃安排學(xué)習(xí)進程，及時總結(jié)不足，并進行針對性的改進。支配他這樣的認知因素是（）
丁力有意識地對自己的學(xué)習(xí)活動進行檢查與監(jiān)控，他所運用的學(xué)習(xí)策略屬于（）。
《紅樓夢》一書，人物眾多，關(guān)系復(fù)雜，散見于各章，魯迅先生綜合各章信息后，制作了一張主要人物關(guān)系表，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。
下列哪項屬于認知的實例（）
（）是一種通過形成新舊信息間的附加聯(lián)系，使信息更有意義，從而促進對新信息的理解與記憶的策略。
充分利用學(xué)生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（）
學(xué)生看書時，常常一邊閱讀一邊在重點文字下邊劃線，這種學(xué)習(xí)策略是（）
“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！斌w現(xiàn)的學(xué)習(xí)策略是（）
學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練要遵循的原則有（）