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卡特爾人格特質(zhì)理論的主要貢獻(xiàn)在于提出了()。
A.表面特質(zhì)
B.共同特質(zhì)
C.中心特質(zhì)
D.根源特質(zhì)
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【案例分析題】婷婷在班里跳繩比賽得了第一名,每次學(xué)新舞蹈,她總是班里學(xué)得最快的,老師講的內(nèi)容她一下子就懂了。上課時(shí)積極舉手發(fā)言,并能作出較滿意的回答。對(duì)自己感興趣的內(nèi)容能長(zhǎng)時(shí)間集中注意,而對(duì)自己不感興趣的內(nèi)容則不能集中注意,還做些小動(dòng)作,但一看老師提醒,即能克制自己,能很快適應(yīng)不熟悉的環(huán)境,喜歡跟小朋友一起玩,從來(lái)不一個(gè)人單獨(dú)玩,很喜歡與小朋友交往,并在游戲中當(dāng)小頭頭。 分析案例中的現(xiàn)象回答如下問(wèn)題:對(duì)此類兒童相應(yīng)的教育措施有哪些?
答案:
對(duì)多血質(zhì)的學(xué)生,可以采取多種教育方式,但要定期提醒,對(duì)其缺點(diǎn)嚴(yán)厲批評(píng)。教師應(yīng)鼓勵(lì)他們勇于克服困難,培養(yǎng)扎實(shí)專一的精神,防...
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【案例分析題】婷婷在班里跳繩比賽得了第一名,每次學(xué)新舞蹈,她總是班里學(xué)得最快的,老師講的內(nèi)容她一下子就懂了。上課時(shí)積極舉手發(fā)言,并能作出較滿意的回答。對(duì)自己感興趣的內(nèi)容能長(zhǎng)時(shí)間集中注意,而對(duì)自己不感興趣的內(nèi)容則不能集中注意,還做些小動(dòng)作,但一看老師提醒,即能克制自己,能很快適應(yīng)不熟悉的環(huán)境,喜歡跟小朋友一起玩,從來(lái)不一個(gè)人單獨(dú)玩,很喜歡與小朋友交往,并在游戲中當(dāng)小頭頭。 分析案例中的現(xiàn)象回答如下問(wèn)題:婷婷的氣質(zhì)屬于什么類型?
答案:
婷婷的氣質(zhì)屬于多血質(zhì)
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