單項選擇題隨知識經(jīng)驗的積累，兒童情感的分化逐漸精細、準確，以笑為例，小學兒童會微笑、大笑外，還會羞澀的笑、偷笑、嘲笑、冷笑、苦笑、狂笑等。這一表現(xiàn)說明了小學兒童情感（）
A.豐富性發(fā)展
B.深刻性發(fā)展
C.可控性發(fā)展
D.穩(wěn)定性發(fā)展
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1.單項選擇題下列關于情緒與情感的說法不正確的是（）。
A.情緒出現(xiàn)的早，情感出現(xiàn)較晚
B.情緒多與人的生理性需要有關，情感多與人的社會性需要有關
C.情緒具有情境性，情感具有深刻性和暫時性
D.情緒具有外顯性，情感則比較內(nèi)隱
2.單項選擇題與意志堅韌品質(zhì)相反的不良品質(zhì)是（）。
A.優(yōu)柔寡斷和草率從事
B.任性和怯懦
C.盲從和獨斷
D.頑固和動搖
3.單項選擇題美感屬于（）
A.情緒
B.情感
C.心境
D.都不是
4.單項選擇題高中學生為了考上大學，成為國家的有用人才而刻苦學習。這是人的（）的具體表現(xiàn)。
A.能力
B.品質(zhì)
C.意志
D.氣質(zhì)
5.多項選擇題以下屬于心境的是（）。
A.感時花濺淚，恨別鳥驚心
B.閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無著處
C.月不長圓花易落，一生惆悵為誰多
D.夕陽西下，斷腸人在天涯
最新試題
（）是一種爆發(fā)強烈而持續(xù)時間短暫的情緒狀態(tài)，多帶有特定的指向性和較明顯的外部行為。具有強烈性、短暫性、爆發(fā)性。
題型：填空題
長期處于應激狀態(tài)，對健康是不利的。
題型：判斷題
人認識事物和探求真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的主觀體驗稱之為美感。
題型：判斷題
表情動作可以分為（）、語調(diào)表情和面部表情。
題型：填空題
地震、火災等災害性事件給人的心理帶來的不自控的高度警覺與緊張被稱為（）
題型：填空題
八榮八恥是我們社會提倡的（）
題型：單項選擇題
動機沖突有（）。
題型：多項選擇題
情緒和情感產(chǎn)生的基礎是（）
題型：填空題
“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎?！苯處熃?jīng)常用這首詩鼓勵學生珍惜時光，努力學習。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）
題型：單項選擇題
“感時花濺淚，恨別鳥驚心”反映的情緒狀態(tài)是（）。
題型：單項選擇題