A.注意的指向性
B.注意的集中性
C.注意的穩(wěn)定性
D.注意的分配性
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A.注意的穩(wěn)定性
B.注意的轉(zhuǎn)移
C.注意的分配
D.注意的深度
A.刺激強(qiáng)度大
B.色彩對比鮮明
C.活動的對象
D.他人的要求
A.同一時間意識能清楚把握的對象的數(shù)量
B.意識能長時間地保持在所選擇的對象上
C.根據(jù)任務(wù)的要求意識由一個對象轉(zhuǎn)另一個對象
D.同一時間內(nèi)把意識指向不同的對象
A.感知
B.注意
C.記憶
D.思維
最新試題
引起無意注意的因素主要有哪些?
人在注意時最顯著的外部表現(xiàn)有:適應(yīng)性運(yùn)動;();呼吸運(yùn)動的變化。
小學(xué)兒童玩游戲機(jī)的水平不亞于成人,這是因?yàn)樗麄儯ǎ?/p>
意志的發(fā)展使兒童越來越能控制自己的有意注意。
教師在制作教學(xué)課件時,應(yīng)注意字體顏色和背景顏色的搭配、使字體更加醒目。這主要是由于()。
當(dāng)個體專注某一對象時,視聽感覺器官會產(chǎn)生周期性的加強(qiáng)和減弱的變化,這種現(xiàn)象心理學(xué)稱之為()
喧囂的鬧市中,大聲地叫賣未必能引起人的注意,但在安靜的閱覽室中小聲交談就可能引起人的注意,這是因?yàn)椋ǎ?/p>
保持有意注意的條件是什么?
為了把課上得更生動形象,馬老師今天帶來了不少直觀教具,有標(biāo)本、圖片,還有實(shí)物。進(jìn)教室后,他把這些教具放在桌子上或掛在黑板上,他想,今天的上課效果一定很好??墒?,結(jié)果并非如此。請用注意的有關(guān)知識對案例進(jìn)行分析,并提出改進(jìn)措施。
注意是心理活動對一定事物的指向和集中,它是一種獨(dú)立的心理過程。