單項選擇題與結構主義課程理論相對立的課程理論是（）
A.要素主義課程理論
B.活動課程理論
C.永恒主義課程理論
D.后現代主義課程理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.單項選擇題課程目標轉化為教育成果的紐帶是（），它是課程各部分的組織和配合。
A.課程實施
B.課程計劃
C.課程結構
D.課程標準
3.單項選擇題教育改革的核心是（）。
A.內容改革
B.方法改革
C.課程改革
D.思想改革
4.單項選擇題注重發(fā)展學生知識與能力，開闊學生知識視野，發(fā)展學生不同特殊能力的課程是（）。
A.基礎型課程
B.拓展型課程
C.研究型課程
D.發(fā)展型課程
5.單項選擇題相對于學科課程而言，活動課程所具有的特點不包括（）
A.過程的實踐性
B.組織的嚴密性
C.內容的開發(fā)性
D.形式的多樣性
最新試題
鮑老師在備課時將某-節(jié)課的上課計劃制訂好，包括班級授課時間、教學目標、教學方法、教具等。鮑老師制訂的這個計劃是（）。
題型：單項選擇題
下列教育思想與羅杰斯的教育主張相一致的是（）
題型：多項選擇題
綜合實踐活動中，老師引導學生設計了以社會旅游資源為主題的調查活動。調查過程中，有部分同學對某座古塔的建筑材料風格產生了興趣。在引導學生完成報告后，老師又引導學生確定新主題一一“古塔的建筑材料風格與保護”.文段中，老師和學生課程實施的價值取向是（）。
題型：單項選擇題
課程目標層次設計，主要包括最高課程目標、中級課程目標、最低課程目標三個層次。
題型：判斷題
義務教育課程計劃屬于（）
題型：單項選擇題
課程標準與教學大綱的不同：教學大綱是所有學生要達到的基本要求，課程標準是對基礎知識和基本技能的最高要求。
題型：判斷題
小學的《科學課》屬于綜合課程。
題型：判斷題
從課程的表現形式來看，某中學注重校園文化教室布置，體現了重視（）課程。
題型：單項選擇題
課程評價的方法包括（）。
題型：多項選擇題
某校針對學生的興趣與需要，結合學校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢以及辦學理念，開設了定向越野課程，由老師帶領學生參加周末的訓練比賽及復盤。該校開設的定向越野課程屬于（）。
題型：多項選擇題