建構主義學習理論影響下小學數(shù)學教學設計遵循的基本原則不包括（）

為了體現(xiàn)數(shù)學規(guī)則的嚴謹性，小學數(shù)學規(guī)則推導過程常用的方法是（）

不屬于推理的主要類型的是（）。

表征自然界不同事物數(shù)量之間的聯(lián)系，以數(shù)學符號語言表達的一種數(shù)學命題，是小學數(shù)學規(guī)則中的（）。

數(shù)學教育的終極目標是讓學生掌握數(shù)學中的抽象方法和（）