不定項(xiàng)選擇小明的智力發(fā)育和學(xué)習(xí)十分正常,課間同學(xué)們都到室外活動(dòng)去了,可他卻一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆。他不愿和同學(xué)們一起玩,漸漸地對(duì)周圍環(huán)境沒了興趣,對(duì)周圍的人和事不予理睬,大家都說他是不合群的學(xué)生。小明的這種現(xiàn)象,屬于下列哪種心理狀況?()
A.學(xué)生對(duì)與人交往根本不感興趣,或因焦慮、擔(dān)憂而不能與人交往
B.學(xué)生不被同伴所喜愛,與他人交往時(shí)遭到拒絕
C.家長(zhǎng)過分保護(hù),不讓孩子與他人交往
D.學(xué)生本身患有孤獨(dú)癥、精神分裂癥
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下列屬于影響學(xué)生心理健康的因素有()。
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壓力源包括()。
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抑郁癥主要表現(xiàn)為()。
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焦慮癥是以與客觀威脅不相適合的焦慮反應(yīng)為特征的()。
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按造就焦慮的性質(zhì)來劃分,焦慮不包括()。
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按造就焦慮的根源來劃分,焦慮包括()。
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發(fā)展性心理教育主要是()。
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