A.現(xiàn)實性焦慮 B.神經(jīng)性焦慮 C.過敏性焦慮 D.道德性焦慮
A.成熟 B.練習和經(jīng)驗 C.社會性經(jīng)驗 D.具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程
A.引導學生對自己進行客觀全面的認知 B.對成敗進行正確的歸因 C.消除非理性觀念 D.用激將法刺激學生,讓他們通過逆反心理產(chǎn)生正面的動力 E.幫助學生不時有成功的體驗