教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。

要成為一名受學(xué)生歡迎和愛戴的好教師，教師本人不僅需要具備一般公民需要的（），而且需要具備教師職業(yè)所需要的（）。

教師教學(xué)監(jiān)控能力的三個(gè)方面不包括（）。

就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使用了下列哪些措施？（）

教師期待往往會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

教師的教學(xué)監(jiān)控能力是一成不變的。

簡(jiǎn)述教師的特征與職業(yè)成就的關(guān)系。

引起學(xué)生注意是教學(xué)過程中的首要事件，教師應(yīng)如何來引導(dǎo)學(xué)生的注意？（）

優(yōu)秀教師的人格特征主要表現(xiàn)為（）。

一個(gè)教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)能力的主觀判斷叫作教師的（）。