A.記憶
B.思維
C.現(xiàn)象
D.觀察
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A.無關(guān)系
B.有負(fù)相關(guān)
C.有利有弊
D.有顯著的相關(guān)
A.首因效應(yīng)
B.羅森塔爾效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.近因效應(yīng)
A.教學(xué)效能感
B.教師期待
C.教學(xué)監(jiān)控能力
D.教師威信
A.教師權(quán)威
B.教師感召力
C.師生關(guān)系
D.教師能力
A.教育才能
B.教學(xué)才能
C.社會(huì)交往才能
D.組織才能
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最新試題
教師要充當(dāng)知識(shí)傳播者,團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,模范公民,紀(jì)律的維護(hù)者,家長(zhǎng)的代理人,親密朋友,()等多種角色。
教師職業(yè)的專業(yè)化,具體表現(xiàn)在()兩個(gè)方面上。
羅森塔爾等人對(duì)教師的()進(jìn)行了研究。
你認(rèn)為老師應(yīng)該怎樣對(duì)待這名男同學(xué)?()
簡(jiǎn)述教師的特征與職業(yè)成就的關(guān)系。
教師要在課堂教學(xué)活動(dòng)中建立良好的秩序,又要建好班集體,屬于教師的哪一角色要求?()
黃老師使用了什么方式來使學(xué)生的注意力從講話中回到課堂?()
論述學(xué)生喜歡的教師特征?
就上述材料而言,黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),使用了下列哪些措施?()
聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾翁岣呓處熕刭|(zhì)。