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單項選擇題
將教學目標逐級細分成彼此相聯(lián)系的各種子目標的過程稱之為()。
A.目標分類
B.目標表述
C.任務分析
D.任務執(zhí)行
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單項選擇題
()是對事物之間的邏輯關系進行推理,是對材料領會的一種形式。
A.轉換
B.解釋
C.推斷
D.記憶
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單項選擇題
在布魯姆的教學目標分類中,()是最高水平的認知領域的學習目標,要求超越原先的學習內容。
A.知識
B.應用
C.評價目標
D.綜合目標
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