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單項選擇題
在布魯姆的教學目標分類中,()是最高水平的認知領(lǐng)域的學習目標,要求超越原先的學習內(nèi)容。
A.知識
B.應(yīng)用
C.評價目標
D.綜合目標
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單項選擇題
學生將特殊對象、現(xiàn)象或行為與一定的價值標準相聯(lián)系,對所學內(nèi)容在信念和態(tài)度上表示正面肯定屬于()。
A.接受
B.價值體系個性化
C.反應(yīng)
D.形成價值觀念
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單項選擇題
領(lǐng)會超越了單純的記憶,代表最低水平的()
A.信息加工
B.學習活動
C.復(fù)雜記憶
D.理解
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