單項選擇題學習過程中，學習者利用多樣化的復習方式鞏固知識的學習策略屬于（）。
A.復述策略
B.精細加工策略
C.組織策略
D.元認知策略
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1.單項選擇題設置學習目標、瀏覽閱讀材料、產(chǎn)生待回答的問題以及分析如何完成學習任務屬于（）。
A.監(jiān)視策略
B.組織策略
C.復述策略
D.元認知計劃策略
2.單項選擇題元認知的實質(zhì)是個人對認知活動的自我意識和（）。
A.自我控制
B.自我認知
C.自我指導
D.自我學習
3.單項選擇題（）就是利用圖解的方式來說明在某個過程中各要素之間是如何相互聯(lián)系的。
A.模式圖
B.網(wǎng)絡關系圖
C.系統(tǒng)結構圖
D.組織策略
4.單項選擇題人們常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料，這種記憶方法是（）。
A.特征法
B.韻律法
C.地點法
D.聯(lián)想法
5.單項選擇題元認知策略總是和（）共同起作用的。
A.監(jiān)視策略
B.認知策略
C.資源管理策略
D.計劃策略
最新試題
視覺聯(lián)想就是要通過（）來幫助人們對聯(lián)系的記憶。
題型：填空題
學習策略可以分為認知策略、元認知策略和資源管理策略等三個方面。
題型：判斷題
試述元認知的內(nèi)容及學生元認知發(fā)展的特點。
題型：問答題
在學完一系列詞匯后，馬上進行測驗，開始和結尾的幾個詞一般要比中間的詞記得牢，這就是所謂的（）效應和（）效應。
題型：填空題
對于篇幅短小或者內(nèi)在聯(lián)系密切的材料，適于采用（）。
題型：填空題
頭腦風暴法是一種集中激勵的策略。
題型：判斷題
精細加工策略是一種理解性的記憶策略，和（）策略結合使用，可以顯著提高記憶效果。
題型：填空題
元認知策略中的計劃策略包括設置學習目標、瀏覽閱讀材料、產(chǎn)生待回答的問題以及（）。
題型：單項選擇題
認知策略主要包括精細加工策略、復述策略和（）。
題型：單項選擇題
學習策略的類型主要包括（）、資源管理策略和（）。
題型：多項選擇題