A.可用因素 B.微弱因素 C.重要因素 D.利弊兼有的因素
A.角色地位障礙 B.課堂語言障礙 C.課堂效果障礙 D.交往技能障礙
A.課堂規(guī)則的制訂與執(zhí)行 B.教材的呈現(xiàn) C.課時(shí)計(jì)劃的安排 D.課堂練習(xí)