（）把人的需要分為七個層次，認(rèn)為基本需要得以滿足，更高層次的需要才能出現(xiàn)。

要想使學(xué)生學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán)轉(zhuǎn)變成良性循環(huán)，關(guān)鍵在于（）。

總是與“為什么”這樣的問題聯(lián)系在一起的是（）

“ERG”理論的提出者是（）

根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有（）。

生物性需要通常包括（）

維納認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的主要因素包括（）

需要層次理論的提出者是（）

馬斯洛提出了著名的需要層次理論，需要層次的最高點是（）

班杜拉認(rèn)為，行為的結(jié)果因素就是通常所說的強(qiáng)化，并把強(qiáng)化分為（）