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()把事件的共有特征、本質(zhì)屬性都抽取出來,并對于其不同的、不能反應(yīng)其本質(zhì)內(nèi)容的舍棄。
A.概括
B.分析
C.比較
D.抽象
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練習(xí)達(dá)到一定程度,動作技能成績會出現(xiàn)暫時停頓的現(xiàn)象叫()
A.起伏現(xiàn)象
B.地板現(xiàn)象
C.高原現(xiàn)象
D.平靜現(xiàn)象
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布魯納認(rèn)為新知識的學(xué)習(xí)過程不包括()
A.新知識的獲得
B.知識的轉(zhuǎn)化
C.知識的記憶
D.知識的評價
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