A.自我評價(jià)能力
B.自我調(diào)控能力
C.自我教育能力
D.自我學(xué)習(xí)能力
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A.榜樣法
B.說服法
C.陶冶法
D.鍛煉法
A.方法
B.手段
C.內(nèi)容
D.途徑
A.強(qiáng)化說
B.認(rèn)知失調(diào)論
C.從眾說
D.觀察學(xué)習(xí)理論
A.德育意義
B.德育原則
C.德育目標(biāo)
D.德育途徑
A.直覺的
B.想像的
C.行為的
D.倫理的
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最新試題
衡量學(xué)生思想品德水平高低的根本標(biāo)志是()。
老師采取畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵學(xué)生的德育方法是()。
活動和交往是學(xué)生品德形成的()。
我國學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育的基本方法是()。
“一把鑰匙開一把鎖”反映了德育的()原則。
“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”“讓學(xué)校的一草一木,一磚一石都發(fā)揮教育影響”。這體現(xiàn)的德育方法是()。
某校每個月都會組織一次德育活動,比如參與校園的垃圾分類、為環(huán)衛(wèi)工人送水等。每次活動前班主任都會為學(xué)生說明活動的意義,活動后也會進(jìn)行總結(jié)。這種德育方法屬于()。
張老師在工作中,注重以自己的高尚品德、人格魅力以及對學(xué)生的深切期望和真誠的愛來觸動、感化學(xué)生,促使學(xué)生思想轉(zhuǎn)變。這種德育方法是()。
為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和是()。
每到冬天,廖兵同學(xué)早上就遲遲不肯起床,導(dǎo)致經(jīng)常遲到,他也意識到自己應(yīng)該早起,但還是忍不住賴床。為改掉廖兵的不良習(xí)慣,班主任趙老師可以加強(qiáng)其()的訓(xùn)練。