（1）以滿足學生的發(fā)展需要為目的； （2）確立學生在班級中的主體地位； （3）訓練學生自我管理班級的能力。
（1）有助于實現(xiàn)教學目標，提高學習效率； （2）有助于維持班級秩序，形成良好班風； （3）有助于鍛煉學生能力，學會自治自理。
最新試題
班級文化構建的意義有（）
同輩群體形成的因素主要有（）
班級文化的內容有（）、（）、（）、（）。
班級管理的原則主要有（）。
管理者與學生進行溝通的手段有（）
按照管理的不同性質、內容可將學生的常規(guī)管理分為（）、（）、（）、學籍常規(guī)管理、生活常規(guī)管理。
班級管理法主要有（）
班級管理的過程是（）、（）、（）。
同輩群體的特征有（）、（）、（）、（）、價值的多樣性。
簡述如何建立以學生為本的班級管理機制。