單項選擇題（）學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生建構(gòu)自己的知識的過程，學(xué)生是信息意義的主動建構(gòu)者。
A.建構(gòu)主義
B.認(rèn)知—結(jié)構(gòu)
C.信息加工
D.嘗試—錯誤
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1.單項選擇題掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容，而是在于他們（）。
A.學(xué)習(xí)積極性
B.學(xué)習(xí)自覺性
C.要花多少時間
D.智力水平
2.單項選擇題下列不屬于意義學(xué)習(xí)的條件的一項是（）。
A.材料本身必須具有邏輯意義
B.學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)必須具有能夠同化新知識的適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.學(xué)習(xí)者必須具有積極主動地將新知識與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)知識加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用
D.學(xué)習(xí)材料要高于學(xué)習(xí)者的能力范圍
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在心理學(xué)中，最早明確強調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學(xué)習(xí)過程的心理流派是（）
題型：單項選擇題
用“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”取代“完形”概念的心理學(xué)家是（）
題型：單項選擇題
布魯納認(rèn)為人類成功的理解知識的手段不包括（）
題型：單項選擇題
信息呈現(xiàn)的順序會對社會認(rèn)知產(chǎn)生影響，這種現(xiàn)象是（）。
題型：多項選擇題
布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)包括（）。
題型：多項選擇題
認(rèn)知方式分為（）。
題型：多項選擇題
布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)的結(jié)果是（）
題型：單項選擇題
奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實質(zhì)是（）
題型：單項選擇題
先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者是美國著名心理學(xué)家（）。
題型：單項選擇題
格式塔心理學(xué)派對心理學(xué)的最大貢獻，就是他們提出的（）
題型：單項選擇題