單項(xiàng)選擇題導(dǎo)生制的創(chuàng)行者是（）
A.貝爾和蘭卡斯特
B.納托普
C.帕克斯赫特
D.華生
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1.單項(xiàng)選擇題班級組織的發(fā)育經(jīng)歷的第二階段是（）
A.團(tuán)體要求與個(gè)人屬性的矛盾
B.個(gè)人屬性之間的矛盾
C.團(tuán)體要求架構(gòu)內(nèi)的矛盾
D.團(tuán)體要求與團(tuán)體文化的矛盾
2.單項(xiàng)選擇題班級組織的發(fā)育經(jīng)歷的第一階段是（）
A.團(tuán)體要求與個(gè)人屬性之間的矛盾
B.個(gè)人屬性之間的矛盾
C.團(tuán)體要求架構(gòu)內(nèi)的矛盾
D.團(tuán)體要求與團(tuán)體文化之間的矛盾
3.單項(xiàng)選擇題教師在觀察教室里的班級活動時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)三類力量，其中一種力量是指不增進(jìn)也不干擾學(xué)生學(xué)習(xí)行為的力量，我們稱其為（）
A.積極力量
B.中性力量
C.消極力量
D.惰性力量
4.單項(xiàng)選擇題班主任工作的中心內(nèi)容是（）
A.了解和研究學(xué)生
B.家訪
C.轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
D.組織和培養(yǎng)班集體
5.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代班級管理強(qiáng)調(diào)以（）為核心來建立管理機(jī)制。
A.學(xué)校
B.教師
C.教育內(nèi)容
D.學(xué)生
最新試題
管理者與學(xué)生進(jìn)行溝通的手段有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)生管理的基本內(nèi)容有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
同輩群體的特征有（）、（）、（）、（）、價(jià)值的多樣性。
題型：填空題
班級在長期的活動和交往中形成的共同心理傾向和精神風(fēng)貌叫（）
題型：填空題
班級是（）的基本*單位，是學(xué)生從事集體活動、結(jié)交好友的場所。
題型：填空題
班級管理的過程是（）、（）、（）。
題型：填空題
學(xué)生管理的特點(diǎn)有（）、（）、（）、（）、（）。
題型：填空題
同輩群體形成的因素主要有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
簡述如何建立以學(xué)生為本的班級管理機(jī)制。
題型：問答題
同輩群體的特征有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題