A.團(tuán)體要求與個(gè)人屬性的矛盾
B.個(gè)人屬性之間的矛盾
C.團(tuán)體要求架構(gòu)內(nèi)的矛盾
D.團(tuán)體要求與團(tuán)體文化的矛盾
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.團(tuán)體要求與個(gè)人屬性之間的矛盾
B.個(gè)人屬性之間的矛盾
C.團(tuán)體要求架構(gòu)內(nèi)的矛盾
D.團(tuán)體要求與團(tuán)體文化之間的矛盾
A.積極力量
B.中性力量
C.消極力量
D.惰性力量
A.了解和研究學(xué)生
B.家訪
C.轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
D.組織和培養(yǎng)班集體
A.學(xué)校
B.教師
C.教育內(nèi)容
D.學(xué)生
A.運(yùn)用教學(xué)技術(shù)手段精心設(shè)計(jì)各種不同教學(xué)活動(dòng)
B.幫助學(xué)生進(jìn)行社會(huì)角色的學(xué)習(xí)
C.幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人
D.調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新試題
班級(jí)文化構(gòu)建的意義有()
班級(jí)管理的原則主要有()。
簡(jiǎn)述如何建立以學(xué)生為本的班級(jí)管理機(jī)制。
團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素有()
班級(jí)在長(zhǎng)期的活動(dòng)和交往中形成的共同心理傾向和精神風(fēng)貌叫()
學(xué)生管理的特點(diǎn)有()、()、()、()、()。
班級(jí)管理的構(gòu)成要素有()、()、()、()。
根據(jù)我國(guó)中學(xué)生的交往目的和活動(dòng)傾向,同輩群體可以分為()
下列屬于班級(jí)的非成文制度的有()。
按照管理的不同性質(zhì)、內(nèi)容可將學(xué)生的常規(guī)管理分為()、()、()、學(xué)籍常規(guī)管理、生活常規(guī)管理。