A.班主任
B.班干部
C.學(xué)生會(huì)
D.班長
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.有沒有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛
B.班干部隊(duì)伍是否建立起來
C.有沒有共同的奮斗目標(biāo)
D.班主任與任課教師是否團(tuán)結(jié)合作
A.班委會(huì)是否建立起來
B.是否有良好的班級(jí)文化
C.是否有良好的學(xué)風(fēng)
D.是否有經(jīng)常性的班級(jí)活動(dòng)
A.有沒有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛
B.班干部隊(duì)伍是否建立起來
C.有沒有共同的奮斗目標(biāo)
D.班主任與任課教師是否團(tuán)結(jié)合作
A.班主任
B.班干部
C.男女學(xué)生
D.集體教育
A.班級(jí)常規(guī)管理
B.班級(jí)民主管理
C.班級(jí)平行管理
D.班級(jí)目標(biāo)管理
最新試題
班級(jí)的終極目標(biāo)是()
目標(biāo)管理理論的提出者是管理學(xué)家()
()是做好班主任工作的前提和條件。
密切聯(lián)系各科任課老師,及時(shí)反映同學(xué)對(duì)教學(xué)的建議和要求,是()的職責(zé)。
班級(jí)在紀(jì)律、規(guī)范、班風(fēng)、輿論以及人際關(guān)系等方面預(yù)期要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)為()
在學(xué)生集體形成的初始階段,主要任務(wù)是()。
學(xué)生集體的特征首先是要有()。
班級(jí)組織的發(fā)展經(jīng)歷的第一階段是()
簡述班集體的教育作用。
班級(jí)組織機(jī)構(gòu)微觀建制的形式有()。