單項選擇題衡量一個班級是不是一個良好的集體，關(guān)鍵要看（）
A.有沒有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛
B.班干部隊伍是否建立起來
C.有沒有共同的奮斗目標
D.班主任與任課教師是否團結(jié)合作
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1.單項選擇題衡量一個班級是否是集體，關(guān)鍵是要看（）
A.班委會是否建立起來
B.是否有良好的班級文化
C.是否有良好的學(xué)風(fēng)
D.是否有經(jīng)常性的班級活動
2.單項選擇題衡量一個班級是不是一個良好的集體。關(guān)鍵要看（）
A.有沒有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛
B.班干部隊伍是否建立起來
C.有沒有共同的奮斗目標
D.班主任與任課教師是否團結(jié)合作
3.單項選擇題班集體在育人方面突出價值的實現(xiàn)是通過（）實現(xiàn)的。
A.班主任
B.班干部
C.男女學(xué)生
D.集體教育
4.單項選擇題通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動是（）。
A.班級常規(guī)管理
B.班級民主管理
C.班級平行管理
D.班級目標管理
最新試題
教師可通過（）方面培養(yǎng)和樹立良好的班風(fēng)。
題型：多項選擇題
班級在長期的活動和交往中形成的共同心理傾向和精神風(fēng)貌叫（）
題型：填空題
班集體必須具備的四個基本特征是：（）；（）；（）；（）。
題型：填空題
在集體發(fā)展的幾個階段中，集體真正成為教育手段的階段是（）
題型：單項選擇題
班級組織機構(gòu)微觀建制的形式有（）。
題型：多項選擇題
班主任即通過對集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是（）。
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班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型（）
題型：單項選擇題
密切聯(lián)系各科任課老師，及時反映同學(xué)對教學(xué)的建議和要求，是（）的職責(zé)。
題型：單項選擇題
學(xué)校中最直接、最有效的學(xué)生自我管理的自治組織是（）
題型：單項選擇題
學(xué)生集體的特征首先是要有（）。
題型：單項選擇題