問答題

【案例分析題】李強是一個中學生。當工程師的母親發(fā)現(xiàn)兒子進入中學后發(fā)生了很大變化。個子迅速長高,嘴上還長出了小絨毛。以前一回家小嘴就嘰嘰喳喳說過不停,把學校發(fā)生的事情都告訴爸爸媽媽。但現(xiàn)在回空要么把門一關,一頭扎進房間呆在里面不出來,爸媽怎么叫也不說話;要么哼著不知名的歌蹦蹦跳跳地找同學去玩。而且經(jīng)常和父母頂嘴。最近一次居然和班主任吵了起來,并直呼班主任的名字。但當他和要好的哥們在一起時,仿佛又有說不完的話。媽媽不明白,這孩子究意怎么了。請你用心理學理論幫她分析。

答案: 說明李強進入青春期后,在生理和心理上都發(fā)生了巨大的變化。青春期生理上的變化最明顯的有身體迅速長高,以及第二性征的出現(xiàn)。在...
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【案例分析題】

大人們常說“少年不識愁滋味”,其實他們并不了解我們。
不到兩年,我長高了,吃得多了,有了自己的主見,而不再是“小小少年”。但是在父母眼里,我仍然還是個孩子,逛公園、逛商店或外出散步,媽媽還是像過去一樣,拉著我的手,生怕我會走丟似的。要是被同學看見了,真是丟死人了。更讓我苦惱的是,媽媽總是事無巨細地管著我,每天騎車上學,媽媽總是不斷地嘮叨:“馬路上多加小心”;晚上做完作業(yè),剛打開電視想看看體育新聞,媽媽又會問:“作業(yè)做完了嗎?早點休息,明天一大早還得上學呢!”運動鞋想買阿迪達斯的,媽媽卻非要買耐克的…
走進教室,我總覺得有幾十雙眼睛在盯著我,跟女同學打個招呼會感到臉紅心跳;一次考試取得好成績會欣喜若狂,一次小考考砸了會垂頭喪氣;為了一個小問題,會與同學爭得面紅耳赤;當答不出老師的提問時,又會覺得羞愧難當……
在同學的眼中,我?guī)泦幔吭诶蠋熀屯瑢W的心目中,我是一個好學生嗎?……盡管有這么多煩惱,父母卻渾然不知,有時候想和他們交流,但又總覺得有些難以啟齒。真不知道該向誰訴說。仔細觀察班上其他同學,雖然他們表面上顯得若無其事,但似乎又都與我有同樣的問題、困惑和迷茫……

上面是一位14歲男生的日記摘抄,試分析日記內(nèi)容反映的初中生的典型心理特點。

答案: 日記內(nèi)容主要反映出初中生在青春期前后的自我意識和情緒情感兩個方面的心理變化特點。
(1)自我意識的發(fā)展
問答題

【案例分析題】

馮亮和丁明是初二的學生,最近兩個都有些心事。于是,湊在一起聊天……
馮:你說咱們已經(jīng)快要和爸爸一樣高了,可父母還老把我們當小孩看,什么都管。
?。嚎刹皇菃幔砍燥堃?,穿衣服要管,去哪玩也要管,放學回家稍晚就嘮叨個不停……真煩!有時他們讓我做什么,我偏不聽他們的話。
?。鹤罱欢螘r間,我情緒似乎失控了。今天的課堂演講,我緊張得要命,生怕在老師同學面前出丑。
馮:我發(fā)現(xiàn)了,你臉都紅到脖子根了。
丁:不光這個,有時高興起來,我就跟飛上天似的,覺得無所不能,可是難過起來,又像被打入了18層地獄……
馮:我也一樣,就比如每次女同學打招呼,我都莫名地心中加速,想說既緊張又害羞,以前不是這樣。
?。河袝r候也會擔心自己在別人眼中形象不好,譬如不夠帥之類的。
馮:還有不夠優(yōu)秀,能力不夠強等。特別希望在別人眼中我是一個聰明有實力的人。
?。何姨貏e理解你,這種感覺我也有,而且特想跟人傾訴,但就是不知道該跟誰說。

作為老師,你會對他們提出哪些建議?

答案: 建議如下:
首先教會學生形成適宜的情緒狀態(tài)。用詞語、理智控制自己情緒發(fā)生的強度。當沮喪的時候,想一想過去愉快的...
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