多項選擇題按評價的參照系來劃分,教學評價方法的類型主要有()。
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.相對性評價
D.絕對性評價
E.個體內(nèi)差異評價
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1.多項選擇題課程評價的階段包括()
A.搜集信息
B.組織材料
C.分析資料
D.報告結(jié)果
E.確定所要研究的課程現(xiàn)象
2.單項選擇題以評價對象群體中的平均狀況為基準,然后把評價對象與基準進行比較,這種評價叫做()
A.絕對評價
B.個體內(nèi)差異評價
C.相對評價
D.自身評價
3.單項選擇題某教師在教學活動中靈活性很強,但是始終遵循以學生的實際需要為主。這是()
A.系統(tǒng)分析模式
B.目標模式
C.修正教學模式
D.過程模式
4.單項選擇題如果信度最高值是1,那么正規(guī)測驗的信度應(yīng)達到()
A.0.7
B.0.8
C.O.9
D.1.0
5.單項選擇題測驗結(jié)果的可靠性或一致性的程度是()
A.效度
B.信度
C.區(qū)分度
D.難度
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最新試題
你認為應(yīng)如何解決這些問題?()
題型:多項選擇題
簡述課程評價的基本階段。
題型:問答題
課程評價的階段包括()
題型:多項選擇題
目標評價模式最為關(guān)鍵的步驟是()。
題型:單項選擇題
按評價的參照系來劃分,教學評價方法的類型主要有()。
題型:多項選擇題
被譽為“課程評價之父”的是()。
題型:單項選擇題
以評價對象群體中的平均狀況為基準,然后把評價對象與基準進行比較,這種評價叫做()
題型:單項選擇題
美國學者斯克里文主張把評價的重點從“課程計劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計劃實際的結(jié)果”,這種課程評價模式稱為()。
題型:單項選擇題
課程評價中的CIPP模式是指()。
題型:單項選擇題
評價教師教學和學生學習質(zhì)量的標準和依據(jù)是()
題型:單項選擇題