A.學(xué)科課程
B.分科課程
C.經(jīng)驗(yàn)課程
D.綜合課程
E.生活課程
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者
B.課程的開(kāi)發(fā)者
C.課程的研究者
D.課程的管理者
E.學(xué)生發(fā)展的全面引導(dǎo)者
A.學(xué)科課程
B.校本課程
C.經(jīng)驗(yàn)課程
D.國(guó)家課程
E.綜合課程
A.研究型課程
B.知識(shí)型課程
C.技能型課程
D.基礎(chǔ)型課程
E.拓展型課程
A.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式
B.目的游離評(píng)價(jià)模式
C.CIPP評(píng)價(jià)模式
D.CSE評(píng)價(jià)模式
A.社區(qū)服務(wù)
B.社會(huì)實(shí)踐
C.勞動(dòng)技術(shù)教育
D.德育
E.信息技術(shù)
最新試題
簡(jiǎn)述課程類型的分類。
我國(guó)中小學(xué)課程包含的主要因素有()
無(wú)論是哪一種類型的課都不可缺少的因素是()
簡(jiǎn)述決定課程的進(jìn)步和發(fā)展的內(nèi)部基本矛盾(基本關(guān)系)。
核心課程的主要優(yōu)點(diǎn)包括()
新課程改革中對(duì)教師角色提出的新要求是成為()
“經(jīng)驗(yàn)課程”還被稱為()
探究學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有()。
課的類型分類的根據(jù),一直以來(lái)主要有兩種基本形式,即根據(jù)()劃分。
在世界教育發(fā)展史上具有代表性的課程類型主要有()