單項選擇題我國義務(wù)教育階段的課程計劃應(yīng)該具有的三個特征是（）。
A.強制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性
B.強制性、普通性、科學(xué)性
C.科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性
D.強制性、普遍性、基礎(chǔ)性
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1.單項選擇題注重加強學(xué)生文學(xué)，藝術(shù)鑒賞方面教育，科學(xué)素質(zhì)教育，環(huán)境保護意識教育等課程，都屬于（）
A.基礎(chǔ)型課程
B.拓展型課程
C.研究型課程
D.活動型課程
2.單項選擇題被稱為“課程理論之父”和“教育評價之父”的教育家是（）。
A.布魯納
B.泰勒
C.斯滕豪斯
D.赫爾巴特
3.單項選擇題結(jié)構(gòu)課程論的代表人物是（）
A.布盧姆
B.杜威
C.赫爾巴特
D.布魯納
4.單項選擇題制約學(xué)校課程的三大因素是（）
A.社會、知識、教育制度
B.政治、經(jīng)濟、生產(chǎn)力水平
C.社會、知識、兒童
D.社會、生產(chǎn)力、教育制度
5.單項選擇題屬于二級課程的是（）
A.學(xué)校課程
B.地方課程
C.必修課程
D.選修課程
最新試題
課的結(jié)構(gòu)組成部分包括（）
題型：多項選擇題
課程表的安排應(yīng)遵循的原則是（）。
題型：多項選擇題
在我國，課程的具體表現(xiàn)為課程計劃、（）和教科書。
題型：填空題
制訂教學(xué)進度計劃包括制訂（）。
題型：多項選擇題
顯性課程與隱性課程的相互關(guān)系主要表現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
課程計劃的編制應(yīng)該遵循的原則（）。
題型：多項選擇題
著眼于人的完整性，我國基礎(chǔ)教育新課程改革追求教學(xué)目標(biāo)的三維統(tǒng)一，即將知識與技能、（）三者統(tǒng)一起來。
題型：多項選擇題
學(xué)生的身心發(fā)展條件對課程的制約作用體現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
無論是哪一種類型的課都不可缺少的因素是（）
題型：多項選擇題
課程的組織方式或設(shè)計課程的種類被稱為（）
題型：填空題