單項選擇題美國心理學家格塞爾認為對人的發(fā)展起決定作用的因素是()
A.環(huán)境因素
B.社會條件
C.主觀努力
D.成熟機制
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1.單項選擇題教育發(fā)揮主導作用的基礎和前提是()
A.人的主觀能動性
B.家庭環(huán)境
C.教育的自身狀況
D.社會發(fā)展狀況
2.單項選擇題格塞爾的“同卵雙生子爬樓梯實驗”充分說明了()是教育的重要條件。
A.后天學習和訓練
B.遺傳素質
C.教師教學水平
D.遺傳素質的成熟程度
3.單項選擇題影響人的發(fā)展的因素很多,其中()是生理前提和物質基礎。
A.環(huán)境
B.遺傳素質
C.教育
D.個體的主觀能動性
4.單項選擇題人的身心發(fā)展的源泉和動力在于()
A.遺傳因素
B.環(huán)境因素
C.教育活動
D.個體因素
5.單項選擇題人對環(huán)境影響的接受過程是()
A.積極的過程
B.能動的過程
C.被動的過程
D.主動的過程
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最新試題
外鑠論的主要代表人物有()。
題型:多項選擇題
簡述影響個體身心發(fā)展的因素。
題型:問答題
關于當代兒童發(fā)展觀,下列理解正確的是()。
題型:多項選擇題
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認為“一兩的遺傳勝過一噸的教育”心理學家是()
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個體主觀能動性由不同層次的內容構成,包括()。
題型:多項選擇題
影響人的身心發(fā)展的主要因素有遺傳素質、()、環(huán)境及教育等。
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對個體身心發(fā)展的動因持內發(fā)論觀點的代表人物有()。
題型:多項選擇題
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題型:多項選擇題