單項選擇題在發(fā)現(xiàn)教學中,教師的角色是學生學習的()。
A.促進者和引導者
B.領導者和參謀
C.管理者
D.示范者
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1.單項選擇題建構主義強調(diào),知識的特點具有()。
A.主觀性
B.客觀性
C.普遍適應性
D.永恒性
2.單項選擇題苛勒在研究黑猩猩的學習時采用的實驗是()。
A.迷箱實驗
B.迷津?qū)嶒?br />
C.疊箱實驗
D.“三座山”實驗
3.單項選擇題程序性教學實際上是()理論在實踐中的運用。
A.學習的操作性條件作用
B.觀察學習
C.認知學習
D.認知同化
4.單項選擇題以下心理學家不屬于認知心理學派的是()。
A.苛勒
B.斯金納
C.布魯納
D.奧蘇貝爾
5.單項選擇題根據(jù)強化的目的和性質(zhì),強化可分為()。
A.積極強化與消極強化
B.正強化和負強化
C.自然強化物和人為近似強化物
D.強化和懲罰
最新試題
在學習新材料時,先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié),然后,用簡要的語詞,按材料中的邏輯關系,寫下主要和次要的觀點,這屬于()。
題型:單項選擇題
以下心理學家及其理論匹配不正確的一項是()。
題型:單項選擇題
提出操作性條件反射學習理論的心理學家是()。
題型:單項選擇題
根據(jù)強化的目的和性質(zhì),強化可分為()。
題型:單項選擇題
在發(fā)現(xiàn)教學中,教師的角色是學生學習的()。
題型:單項選擇題
我國古代教育著作《學記》中就寫道:“學無當于五官,五官不得不治”。從學習策略上看,這是屬于()。
題型:單項選擇題
某學生由于進步明顯,老師取消了對他的處分,這種強化方式是()。
題型:單項選擇題
人們常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料,這種記憶方法是()。
題型:單項選擇題
程序性教學實際上是()理論在實踐中的運用。
題型:單項選擇題
一個人根據(jù)自己的總體目標,對時間做出總體安排,并通過階段性的時間表來落實。對每天的活動,都要列出一張活動順序表來。這是屬于()。
題型:單項選擇題