A.客觀性B.取向性C.任務(wù)性D.強(qiáng)制性E.歷史性
A.作用的對象 B.作用的方向 C.作用呈現(xiàn)的形式 D.作用的前提 E.多維的復(fù)合
A.古代學(xué)校的出現(xiàn)和發(fā)展 B.教育階段性的出現(xiàn)和強(qiáng)化 C.教育的終身化 D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離 E.教育的公共性日益突出