A.作用的對象 B.作用的方向 C.作用呈現的形式 D.作用的前提 E.多維的復合
A.古代學校的出現和發(fā)展 B.教育階段性的出現和強化 C.教育的終身化 D.教育與生產勞動相分離 E.教育的公共性日益突出
A.神話起源說 B.生物起源說 C.心理起源說 D.勞動起源說 E.地理起源說