問(wèn)答題

【案例分析題】一些鄉(xiāng)村學(xué)校的教師認(rèn)為,農(nóng)村的孩子從小就會(huì)勞動(dòng),似乎沒(méi)有必要進(jìn)行勞動(dòng)教育。而通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),這些鄉(xiāng)村學(xué)校中不參加家務(wù)勞動(dòng)的學(xué)生不在少數(shù),在勞動(dòng)中怕臟、怕累的現(xiàn)象十分突出。還有些學(xué)生在參加集體活動(dòng)時(shí)習(xí)慣站在一邊看別人干活,不積極主動(dòng)地幫忙。運(yùn)用相關(guān)教育理論進(jìn)行分析此現(xiàn)象。

答案: 勞動(dòng)教育是社會(huì)主義全面發(fā)展教育的重要組成部分。馬克思主義認(rèn)為,教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑。通過(guò)勞動(dòng)...
題目列表

你可能感興趣的試題

問(wèn)答題

【案例分析題】

一個(gè)孩子的母親因孩子把她剛買(mǎi)回來(lái)的金表當(dāng)成新鮮的玩具給弄壞了,為了教育孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,她狠狠地揍了孩子一頓,并把這件事告訴了孩子的老師。老師幽默地說(shuō):“恐怕一個(gè)中國(guó)的愛(ài)迪生被你槍斃了。”這個(gè)母親迷惑不解,老師對(duì)她說(shuō):“孩子的這種行為是創(chuàng)造力的一種表現(xiàn),你不該打孩子,要解放孩子,讓他從小有動(dòng)手的機(jī)會(huì)。”“那我現(xiàn)在該怎么辦?”這個(gè)母親聽(tīng)了老師的話(huà)后悔不迭。“補(bǔ)救的辦法是有的,你可以和孩子一起把金表送到金表鋪,讓孩子站在一旁看鐘表匠如何修理。這樣鐘表鋪成了課堂,修表匠成了先生,令郎成了學(xué)生,修理費(fèi)成了學(xué)費(fèi),孩子的好奇心就得到了滿(mǎn)足,說(shuō)不定他還學(xué)會(huì)了修理呢。”

如果說(shuō)“讓孩子站在一旁看鐘表匠如何修理”也是一種教育,那么,該案例主要體現(xiàn)了教育學(xué)發(fā)展中的哪個(gè)重要流派的什么觀(guān)點(diǎn)?

答案: (1)該案例體現(xiàn)了以美國(guó)教育家杜威為代表的實(shí)用主義教育學(xué)的觀(guān)點(diǎn)。
(2)實(shí)用主義教育學(xué)認(rèn)為“教育即...
微信掃碼免費(fèi)搜題