單項選擇題提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物交給一切人類的全部藝術”的教育家是（）。
A.培根
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.贊可夫
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在我國，最早把“教”和“育”連在一起使用的人是（）。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.老子
2.單項選擇題在教育調查研究中，為獲取相關資料而對一所學校或一個學生進行的專門調查屬于（）。
A.全面調查
B.重點調查
C.抽樣調查
D.個案調查
3.單項選擇題在教育研究中，通過考查事物發(fā)生和發(fā)展的過程，揭示其本質和發(fā)展規(guī)律的研究方法是（）。
A.調查法
B.訪談法
C.歷史法
D.實驗法
4.單項選擇題在近代教育史上，反對思辨，主張用實證方法研究知識價值，提出教育的任務是教導人們?yōu)橥昝郎钭鰷蕚涞慕逃沂牵ǎ?/a>
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.斯賓塞
D.盧梭
5.單項選擇題馬克思主義認為，實現人的全面發(fā)展的根本途徑是（）。
A.教育與生產勞動相結合
B.知識分子與工人農民相結合
C.普通教育與職業(yè)教育相結合
D.學校教育與社會教育相結合
最新試題
1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學論》標志著規(guī)范教育學的建立。
題型：判斷題
古希臘教育以雅典和斯巴達兩個城邦為代表。其中，斯巴達教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動的綜合能力。
題型：判斷題
素質教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。
題型：判斷題
請結合材料分析影響人身心發(fā)展的主要因素及其作用。
題型：問答題
在當前，如果學校教育不能保證家長所期望的教學質量，家長就有權拒絕送學齡兒童上學。
題型：判斷題
教育學就是國家的教育方針政策。
題型：判斷題
人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有順序性。
題型：判斷題
結合上述材料說明影響人身心發(fā)展的因素有哪些？它們對人的發(fā)展具有哪些作用？
題型：問答題
請從素質教育的角度分析該材料。
題型：問答題
如果說“讓孩子站在一旁看鐘表匠如何修理”也是一種教育，那么，該案例主要體現了教育學發(fā)展中的哪個重要流派的什么觀點？
題型：問答題