單項(xiàng)選擇題（）將改革行動與研究工作相結(jié)合，與教育實(shí)踐的具體改革行動緊密相連。
A.敘事研究法
B.調(diào)查法
C.觀察法
D.行動研究法
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1.單項(xiàng)選擇題（）不是教育研究方法的特點(diǎn)。
A.客觀性
B.可驗(yàn)證性
C.綜合性
D.倫理性
2.單項(xiàng)選擇題教育行動研究是一個螺旋式加深的過程，其最后一個環(huán)節(jié)是（）。
A.問題
B.計(jì)劃
C.行動
D.反思
3.單項(xiàng)選擇題教育研究首先必須遵守的原則是（）。
A.倫理性原則
B.匿名原則
C.保密原則
D.自愿原則
4.單項(xiàng)選擇題雖然教育現(xiàn)象復(fù)雜多樣，不確定因素很多，但還是有規(guī)律可循的，這說明教育研究獲得的結(jié)論應(yīng)該具有（）。
A.科學(xué)性
B.系統(tǒng)性
C.綜合性
D.可驗(yàn)證性
5.單項(xiàng)選擇題教育科學(xué)研究的本質(zhì)特征是（）。
A.整理知識
B.創(chuàng)新
C.經(jīng)驗(yàn)描述
D.繼承
最新試題
人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有順序性。
題型：判斷題
教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。
題型：判斷題
教育學(xué)就是國家的教育方針政策。
題型：判斷題
簡述政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約作用。
題型：問答題
對正常發(fā)育的兒童來說，遺傳素質(zhì)對其身心發(fā)展起（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
古希臘教育以雅典和斯巴達(dá)兩個城邦為代表。其中，斯巴達(dá)教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動的綜合能力。
題型：判斷題
根據(jù)以上材料，指出上述說法中的不盡科學(xué)之處。
題型：問答題
確立教育目的有哪些依據(jù)？
題型：問答題
人的全面發(fā)展是指人的智力、體力和道德的平均發(fā)展。（）
題型：判斷題
請從素質(zhì)教育的角度分析該材料。
題型：問答題