單項選擇題根據思維結論是否有明確的思考步驟和思維過程中意識的清晰程度,可分為直覺.思維和()
A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.分析思維
D.創(chuàng)造性思維
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1.單項選擇題依據需要的起源可將其劃分為()與社會性需要。
A.生理性需要
B.生物性需要
C.心理上需要
D.情感上需要
2.單項選擇題幼兒的思維活動往往是在實際操作中,借助觸摸、擺弄物體而產生和進行的D這種思維方式是()
A.經驗思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.直觀動作思維
3.單項選擇題每個人對自己行為方式和行為結果的責任的認知或定向是()
A.控制點
B.控制源
C.自我概念
D.自我認知
4.單項選擇題個人主體自我對客體自我的看法就是()
A.自我概念
B.自尊
C.自卑
D.意識
5.單項選擇題培養(yǎng)自尊心的先決條件是重要感、成就感和()
A.需要感
B.有力感
C.安全感
D.信任感
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小豪不想寫作業(yè),張老師說:“那老師來寫,你來檢查如何?”小豪高興地答應了,并且把張老師寫的“作業(yè)”認真地檢查了一遍,還給張老師講解了一遍,這一案例體現了()在教學過程中的應用。
題型:單項選擇題
小學生小易在做作業(yè)時不易被人打擾,而小旺在做作業(yè)時很容易受其他同學的干擾,同學的一舉一動都會分散他的注意力。這反映了小易和小旺在()上存在差異。
題型:單項選擇題
原認知知識包括()。
題型:多項選擇題
光環(huán)效應又稱()
題型:多項選擇題
()是個體對物體在空間位移、移動速度和人體自身運動狀態(tài)在人腦中的反映。
題型:單項選擇題
認知資源理論的提出者是()
題型:單項選擇題
在人際認知中,人們對他人的判斷往往具有正面評價超過負面評價的傾向。這屬于人際印象形成中心理效應的()
題型:單項選擇題
人格特征是個人身上經常表現出來的穩(wěn)定的心理特征。它集中反映了人心理活動的獨特性,包括()
題型:多項選擇題
布魯納提出兒童思維發(fā)展的三個階段是()
題型:多項選擇題
()指對認知的認識,即個體關于自己學習或如何學習的知識。
題型:填空題