A.調(diào)查法
B.臨床法
C.個(gè)案法
D.測(cè)驗(yàn)法
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你可能感興趣的試題
A.交感神經(jīng)
B.副交感神經(jīng)
C.脊髓
D.脊神經(jīng)
A.心理活動(dòng)
B.心理特征
C.心理現(xiàn)象
D.心理品質(zhì)
A.信息源
B.信息
C.信息渠道
D.接受者
A.遺覺(jué)性
B.后象
C.表象
D.想象
A.心理過(guò)程
B.認(rèn)知過(guò)程
C.情緒情感過(guò)程
D.意志過(guò)程
最新試題
在教育心理學(xué)的研究中，要盡可能的選擇那些有利于年輕一代健康成長(zhǎng)、積極向上的教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題。這屬于教育心理學(xué)研究中的（）原則。
在教育心理學(xué)看來(lái)，（）不僅是課堂管理研究的主要范疇，也是學(xué)習(xí)過(guò)程研究和教學(xué)設(shè)計(jì)研究所不能忽視的重要內(nèi)容。
學(xué)習(xí)的主體因素是（）。
學(xué)與教活動(dòng)的主體是（）。
當(dāng)需要了解行為的自然狀態(tài)或?qū)σ恍╇[秘行為進(jìn)行研究時(shí)，最好采用（）。
社會(huì)測(cè)量法的提出者是（）。
在學(xué)與教的過(guò)程中，要有意傳遞的主要信息是（）。
“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”主要說(shuō)明（）。
教育心理學(xué)是研究教育情境中（）的基本心理規(guī)律的科學(xué)。
有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，人為地引起或改變某種心理現(xiàn)象并加以記錄的心理學(xué)研究方法，叫做（）。