問答題

【論述題】小王任教于某市重點(diǎn)中學(xué)。他為人孤僻,不喜歡與人交往。他一直認(rèn)為作為老師把課講好就可以了,因此平時(shí)很少與人交往,經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往。領(lǐng)導(dǎo)和同事都把他視為怪人,漸漸疏遠(yuǎn)他,致使小王的工作越來越差。材料中小王的做法對(duì)嗎?為什么?

答案: 小王的做法是不對(duì)的。因?yàn)樗鲆暳藞F(tuán)結(jié)協(xié)作這一教師職業(yè)道德規(guī)范的要求。所謂團(tuán)結(jié)協(xié)作,是指教師在教育教學(xué)過程中,要正確處理與...
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【案例分析題】

一天晚上九點(diǎn)多鐘,常月聰?shù)膵寢尨騺黼娫挘榫w激動(dòng),甚至有些憤怒,向我講訴那晚活動(dòng)時(shí),常月聰被同學(xué)欺負(fù),老師也沒有管的經(jīng)過……這一講就一個(gè)小時(shí)左右,最后說的話擲地有聲——這樣的環(huán)境不利于孩子的成長(zhǎng),打算轉(zhuǎn)學(xué),費(fèi)用不成問題。在她講的整個(gè)過程中,我除了聽,幾乎沒有說什么。聽完之后,我說:“家長(zhǎng),我非常理解你此時(shí)的心情,明天,我了解情況之后我們?cè)俳徽劊脝幔?rdquo;第二天,我了解情況之后,發(fā)現(xiàn)沒什么大不了的,主要是孩子自己多疑,覺得同學(xué)們不喜歡她,根據(jù)這個(gè)情況,朝會(huì)的時(shí)候,我對(duì)同學(xué)們說:“今天的朝會(huì),主要是夸夸常月聰……”同學(xué)們夸完之后,我接著說:“我記得,三腳走跑,我班榮登冠軍寶座,這與大家的努力息息相關(guān),其中,常月聰……”同學(xué)們馬上回答:“以摔斷半顆牙為代價(jià)。“‘我記得,常月聰?shù)募炎鞒31晃覀冃蕾p,其中《滇池之旅》……”同學(xué)們?nèi)鐢?shù)家珍:“被評(píng)為市一等獎(jiǎng)……”
“誰是她的朋友呢?”很多同學(xué)舉起手……我對(duì)淚盈盈的常月聰說:“真羨慕你!有如此多的知音!而且,還有一個(gè)深愛你的母親!”
朝會(huì)后,我問常月聰愛自己的母親嗎?她點(diǎn)點(diǎn)頭,我說你給母親打個(gè)電話,別讓母親擔(dān)憂,好嗎?她點(diǎn)點(diǎn)頭!中午,她的母親打來電話,態(tài)度大變,談得很投機(jī),她說溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨,庭院里練不成千里馬……

請(qǐng)根據(jù)上述材料,談?wù)剳?yīng)該怎樣處理好教師與家長(zhǎng)的關(guān)系?

答案: (1)教師與家長(zhǎng)應(yīng)建立平等的關(guān)系。教師和家長(zhǎng)都是以教育好學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為共同目標(biāo)的,應(yīng)該建立彼此相互支持的平...
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