單項(xiàng)選擇題聯(lián)合國《兒童權(quán)力公約》是哪一年通過的？（）
A.1969年
B.1979年
C.1989年
D.1999年
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1.單項(xiàng)選擇題“青少年兒童是社會未來，人類的希望，有著獨(dú)立的社會地位，是行使權(quán)利的主體”，這是（）。
A.《兒童權(quán)利公約》的核心精神
B.《全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的核心精神
C.《義務(wù)教育法》的核心精神
D.《未成年人保護(hù)法》的核心精神
2.單項(xiàng)選擇題性的成熟是一個(gè)人生長過程中生理發(fā)育極為重要的特征，這個(gè)特征出現(xiàn)時(shí)期是在（）。
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.成人期
3.單項(xiàng)選擇題中學(xué)生作為接受教育的未成年公民，享有公民權(quán)中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的（）。
A.人格尊嚴(yán)權(quán)
B.人身權(quán)
C.隱私權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)
4.單項(xiàng)選擇題我國對學(xué)生的義務(wù)作出明確具體規(guī)定的法律是（）。
A.《憲法》
B.《義務(wù)教育法》
C.《教師法》
D.《教育法》
5.單項(xiàng)選擇題1980年，我國頒布了（）。
A.《中華人民共和國學(xué)位條例》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國高等教育法》
最新試題
當(dāng)代學(xué)生的主體性主要指（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)生管理的方法有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見的心理障礙主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
20世紀(jì)初，美國實(shí)用主義教育家（）提出了兒童中心論的觀點(diǎn)，貶低和否定了教師的主導(dǎo)作用。
題型：填空題
教育領(lǐng)域中主要運(yùn)用的法律救濟(jì)形式包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“師者，人之模范也”，這反映了教師勞動的（）的特點(diǎn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
《中華人民共和國教師法》頒布的時(shí)間是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
1989年聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是（）。
題型：填空題
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是（）。
題型：填空題
學(xué)生的主體性具體包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題