世界上第一本終身教育專著是（）。

精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識和技能屬于教師的（）。

董老師上游戲課時，小明總愛舉手，但答題經(jīng)常出錯；小強(qiáng)不愛舉手，但老師點名提問卻總能答對。老師下列做法中，最合適的是（）。

（）是傳遞和傳播人類文明的專職人員，是學(xué)校教育職能的主要實施者。

1966年，聯(lián)合國教科文組織在《關(guān)于教師地位的建議》中指出，應(yīng)該把教師職業(yè)視為一種（）。

教師終身學(xué)習(xí)在教學(xué)中的作用不包括（）。

“智如泉涌，行可以為儀表者，人之師也。”這句話告訴我們，教師（）。

（）依據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，將教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個階段。

從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）的影響。

就教育專業(yè)素養(yǎng)而言，教師除了要有先進(jìn)的教育理論和良好的教育能力外，還要具有一定的（）。